薪火艺考教务专访
教务主管：李雪
（昵称：雪墩墩）
艺术教育心理学讲师
资深艺考教务指导
薪火高级咨询师
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头条号：薪火艺考教师专访丨耐心无边，真诚无限——感谢教务老师们的工作
百家号：薪火艺考教师专访丨耐心无边，真诚无限——感谢教务老师们的工作
搜狐号：薪火艺考教师专访丨耐心无边，真诚无限——感谢教务老师们的工作
“艺考之路的摆渡人”
小煸：薪火艺考的教务老师的日常工作及职能有哪些？
李雪老师：通俗来说，孩子所有与艺考有关的事情都归我们教务老师管，小到日常教学秩序管理，大到整个的艺考生成长培养。，我们更像是孩子艺考之路上一直陪伴着他们的亲密朋友兼导师。
这里也要提及这些年艺考生个人状态的一个变化，当年的艺考生信息获取渠道狭窄，逼迫了他们经常积极主动的和老师沟通以获取成长。所以从前做教务只是偏重给予孩子们一些心理上的指导就可以了。但现在的艺考生大多从小是被喂养长大的，习惯了家长从小到大给安排好一切，他们也没有太多闲置时间可以去对信息进行筛选整合，网络上信息繁杂，充斥着大量虚假的考试信息，所以我们的工作中，对于这些孩子，教务老师的主要工作是为他们提供、整合大量有用的考试信息，便于他们高效的进行艺考，以保证更多的时间投入进文化课程当中。
“没有被听见，不是沉默的理由”
小煸：艺考带给孩子们哪些变化？李雪老师：我们在课程中设置了很多实践类的课程，这种实践类的课程，一般来说都会涉及到团队合作，类似一个微缩的小型剧组。比如说我们通才班会有一个24小时电影工坊，那这个的话就相当于纯粹把你扔到一个组里去了，每个人会有每个人不同的工作，在分工时就势必就产生争端。比如说好多孩子都要当导演，都要当摄像，都要做演员等等。那你在这过程中如何去说服别人？如何去进行一个良性的竞争？你必须用你自己的能力让别人认可你。那在这个过程中，有两点好处：第一就是真正的让他们沉浸体验影视传媒专业，让他们明白以后想要去从事这个工作到底意味着什么。那第二种的话就是你如何让别人去愿意听你说话，你如何在这个团队里面建立你自己的威信，以及你如何去跟其他人配合好完成这项工作啊，这些能力尤为重要。
让他们在社会这个大的环境当中，学会去自我表达，然后再去竞争。包括你像很多家长在前期咨询的阶段都会问：来薪火学习能带给孩子什么？包括会问到你们为什么是20个人左右的一个班？为什么不安排老师一对一的上小课？其实我觉得艺考它考验的不光是这些专业知识，它更看重的是你是一个什么样的人，你这个人的脾气、秉性是非常重要的。很多时候个人的能力是必然要在集体的比较和妥协中产生的，那你愿不愿意在一群人里面去打磨你自己也是非常重要的。很多孩子依赖一对一学习，其实只是自己社恐，这个时候家长还支持孩子用一对一学习，其实是在变相纵容孩子逃避。
一对一是一个对机构来说营收有利，收入可观的培训项目，但其实放在当下的戏剧影视传媒校考，是一种既过时又表面的培训方案，薪火只做小班课，不做一对一，这本身就是薪火的态度。在小班课的过程中，通过专业课程和教学活动让大家适应戏剧影视传媒的学习生态，从集体生活中促活成长，我认为这是薪火、或者说是艺考带给孩子的极为重要的变化。
